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齊魯晚報·齊魯壹點 苗潤鵬

高區田村小學始終堅持將教師發展作為學校戰略的核心，近日，通過搭建多元發展平臺、開展學科專項教研等舉措，為教師專業提升注入強勁動力，奏響了提質共生的教育樂章。

學校針對青年教師成長瓶頸，創新成立青年教師成長聯合會，突破傳統"青年"定義的局限，賦予"教育熱忱、創新勇氣、終身成長態度"的新內涵。聯合會構建了"青藍工程""同伴成長營""進階共研小組"三大核心團隊。在9月18日舉行的"逐光而行，共赴美好"成立儀式上，王鑫副校長宣讀了核心成員名單并為"青藍工程"導師頒發聘書。師徒共同簽署《師徒結對協議》，將口頭約定轉化為書面契約。教師代表于笑蕾、劉文杰、連苡平、曲江楠分別發言，分享幫扶思路和學習決心。校長發表寄語講話，徐菲主任宣讀成長"任務包"，為青年教師實現"基礎達標、能力提升、專業精進"目標指明路徑。

與此同時，學校以"提升質量，鍛造隊伍"為核心，全面啟動多學科教師專業成長系列教研活動。語文教研組將深入貫徹新課標理念，扎實推進大單元教學與跨學科學習實踐；數學教研組聚焦"核心素養導向的數學思維訓練"，優化大集備工作和校本教研質量；英語教研組深入研讀新課標，聚焦新教材的課堂教學設計；科學教研組開展實驗通識培訓；體育教研組針對體質測試開展系統訓練。各學科教研活動為新學期教學工作劃定清晰方向，凝聚教師團隊智慧與力量。

通過平臺共建與教研并進的雙輪驅動，高區田村小學正推動教師發展與教學提質深度融合，為打造高效課堂、提升教學質量奠定堅實基礎，開啟教育高質量發展的新征程。

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　　 原標題：新動態：高區田村小學多維賦能教師成長，奏響教育提質共生新樂章