你說巧不巧，前天我還在論壇抱怨B站里《火紋》二創(chuàng)熱度低，想吃口糧都麻煩，結(jié)果就在同一天，光榮就放出了續(xù)作《火焰紋章無雙：風(fēng)花雪月》的PV2，而且是抽象狠活扇我臉，話題沖上熱搜炸開鍋。

“心情好微妙”

“恭喜光榮喜提精神變態(tài)”

“我NTR我自己是什么展開啊？”

評論區(qū)哀鴻遍野，轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)RNM退錢，而玩家之所以如此震怒，則是因為不論是看這個新PV，還是去看官網(wǎng)寫的故事大綱，原作里深受玩家喜愛的主角貝老師，竟然像是《虐殺原形》的A哥和《最后生還者》的喬爾那樣，在“續(xù)作”里變成了敵對角色。

“（主角是）無依無靠的傭兵。本打算以劍術(shù)維生，因為某項工作而遇到杰拉爾特傭兵團，敗給了（前作主角）"灰色惡魔"。為了一雪前恥而努力訓(xùn)練時，在森林里遇到了軍校的學(xué)生。”

簡單來說，就是“貝老師”進本了。

按理說單純當(dāng)反派我也能接受，如果處理得好甚至對形象是種補充。

畢竟貝老師“灰色惡魔”的稱號本來就是前作就有的設(shè)定，道具文本與人物對話或多或少都有對貝老師傭兵時期“冷血殺人機器”的形象有過表述，反倒是前作從序章里的冷面?zhèn)虮降谝徽潞蟠葠劾蠋煹霓D(zhuǎn)變快得有些突兀，更不提像我這種死盯著隔壁班好看妹子漢子挖墻腳的LSP玩法，若是細想會覺得描寫缺失而有點出戲。

但是問題在于，除了傳統(tǒng)戰(zhàn)棋玩法之外，前作還有著豐富的模擬經(jīng)營與戀愛養(yǎng)成要素，哪怕全程把「戰(zhàn)棋」部分交給電腦托管，完全當(dāng)Galgame玩的人也大有人在。

教導(dǎo)主任：子安武人

歸還失物是可以增加學(xué)生的好感的，于是我的貝老師每到周末就爬遍整個學(xué)院滿地撿破爛，撿完之后還要像河神一樣問學(xué)生：“同學(xué)，這是你的內(nèi)增高嗎？同學(xué)，這是你的金奶罩嗎？”

陪同學(xué)吃飯也可以增加好感度，但我班加挖來的差不多16個學(xué)生，于是我經(jīng)常是一天下來要下館子五頓六頓，比隔壁胡吃海喝的猛漢王老獵人都過分，真怕貝老師這么應(yīng)酬要搞出胃病。

另外還有茶會系統(tǒng)，考驗的就是玩家找話題的能力，邀請同學(xué)來做客然后就給你幾個選項找話題，選對了聊開心，選錯了陷入尷尬的寂靜，突出一個真實約會模擬器，對社恐玩家來說那就是現(xiàn)場處刑。

更不說這些學(xué)生的名字一個賽一個得長，什么“貝爾納黛特，艾戴爾賈特，莉茲提亞..唯一比較好記的大概也就是梅爾塞德斯，不為別的，德國車“奔馳”的全稱也叫這名字。

奔馳姐：謝謝，你怎么知道是我掉的東西

要知道《艾爾登法環(huán)》那個“葛字輩”“拉字輩”“米字輩”的命名體系都有人抱怨名字難記，而《火焰紋章》里我還扮演的是老師，要是老師記不住學(xué)生的名字的話，會令學(xué)生多傷心啊。

并且就算我費神費力把學(xué)生的好感度一個個拉到了A級S級，這些來自三個不同國家的小朋友們畢業(yè)后還會浴血互撕，到時候怎么站隊又成了個大問題，像是“互相手刃把對方的腦袋掛城墻”啥的尤其令我這個為人師表的痛心。

鋪墊這么多，其實就是想告訴大家火紋玩家在這游戲里的角色到底投入了多少肝和感情。

從傳說中的“冷血傭兵”到一天吃五六頓，滿學(xué)校撿垃圾招人嘮嗑的局居委會大媽，再到看著孩子們互相玩命的“火紋瑪莉卡”...我?guī)缀跏浅惺芰松眢w與精神的雙重磨礪，才和學(xué)生們建立起深厚感情，然后選擇其中之一戴上戒指，達成結(jié)婚結(jié)局。

可這個新PV倒好，不但貝老師進學(xué)校的整個故事線都被紫毛代替了，而且還在片里讓玩家的“新婚伴侶”對著那個中途插進來的新主角狂飆土味情話，什么你是電你是光，你是我帝業(yè)的最后一塊齒輪，兄弟我們是命運共同體...

我們不認識這紫毛的同時，學(xué)生卻不認識老師——這就是大家覺得被NTR的原因。

貝老師：紫毛你誰啊？

原來的學(xué)生：你是誰啊？

更不說，在原本教會學(xué)校的背景里學(xué)生的造型都是往貴族那邊設(shè)計的，發(fā)型是較為復(fù)古和整齊的。而這位叫“謝茲”的街遛子卻整個人大紫大紅斜劉海，人往那一杵，超越時代的張狂Style自然就嗆得人喘不過氣。

你們有過學(xué)生時代同桌女生被小混混拐走的體驗嗎？這條片子給人大概就那感覺——憋屈。

昨天凌晨3點我和我的好學(xué)生們說了晚安，再把NS關(guān)機，澡也沒洗躺床上一整宿睡不著，死活都想不通為啥光榮為啥不惜得罪老玩家也要整出這般狠活。

所以今天我把《風(fēng)花雪月：無雙》的第一個PV又翻了出來，進行了反復(fù)對比，倒還真發(fā)現(xiàn)了不少蹊蹺。

首先是PV1片子貝老師里頭上發(fā)綠的這個鏡頭，在原作里是貝老師在校經(jīng)歷了某個事件后才有的，同時她也有時間倒轉(zhuǎn)的能力。那么在無雙新作的這條時間線貝老師頭是怎么綠的？如果成為了BOSS紫毛又該怎么跟一個會時間倒轉(zhuǎn)的敵人對戰(zhàn)？這也是個值得懷疑的問題。

其次，是出場角色方面，原作中擔(dān)任重要戲份的校長“蕾雅”卻在兩個PV里完全不見人影，取而代之的反倒是原作某條線的BOSS白色無瑕者，并且本作主角的替身Arval，都有著相似的白龍造型。

最后，PV1里還出現(xiàn)了“復(fù)仇”，“世界循環(huán)”一類的說法。

“BOSS復(fù)仇”、“倒轉(zhuǎn)時間”、“世界循環(huán)”，種種線索加持下有沒有一種可能，《火焰紋章無雙》并不像很多人猜想的那般是發(fā)生在平行宇宙里的if線，而是涉及到穿越橋段的續(xù)作？

畢竟雖然光榮本部的無雙系列一直都有出if線的傳統(tǒng)，但不論與世嘉合作的《P5S》還是給老任打工的《塞爾達無雙》，都是妥妥算得上是正史劇情，不同程度上對原作里的故事進行了補完與續(xù)寫。

而就像我前面所說的，《火焰紋章：風(fēng)花雪月》的原作故事并不完美，由于學(xué)生們背后國與國的恩怨情仇，幾乎一派勢力的好結(jié)局往往就意味著另一派勢力的壞結(jié)局。所以我想每個在學(xué)校里傾注過感情的“貝老師”們，都肯定期待過一個三方和平共存，官方出一個真正大團圓的好結(jié)局。

于是就像一位日本網(wǎng)友所推測的那樣，如果該作以續(xù)作形式而不是IF線存在，那么以貝老師“那時間倒流”的能力，或許真的是找到了一種方法讓三家和諧共存，但必須抹去前個輪回自己與學(xué)生們的所有羈絆，甚至最后要像《反叛魯路修》里的魯路修或是《守望者》里的法老王&曼哈頓博士那樣，為了斬斷仇恨的鎖鏈，把全世界的仇恨集中在自己身上。

只是這也依然無法解釋為什么我作為一個前作玩家要去扮演一個完全不認識的角色去挖我喜歡角色的墻角，原作里大受好評的好感度放到這作里的話，怎么用新角色培養(yǎng)感情都會膈應(yīng)對吧。

所以我現(xiàn)在只希望近期的節(jié)奏只是《火紋無雙》的營銷手段，包括本作后續(xù)要怎么宣發(fā)我也會繼續(xù)關(guān)注后續(xù)發(fā)展，不過本來無比期待已經(jīng)預(yù)購的游戲，現(xiàn)在只得先選擇觀望退款了。

標(biāo)簽： 火焰紋章 風(fēng)花雪月 一個賽一個

　　 原標(biāo)題：這年頭外傳主角都NTR正作主角了？光榮的新無雙好像有那個大病